Centrul de documentare și informare
CENTRUL DE DOCUMENTARE SI INFORMARE este un spatiu de resurse pluridisciplinare, care pune la dispozitia elevilor, personalului din învatamânt si comunitatii locale informatii pe suporturi multiple (fond de carte, reviste, casete audio-video, CD-rom etc.), initiaza si valorifica în practica proiecte stiintifice, culturale, desfasoara activitati pedagogice, precum si activitati de formare continua pentru personalul didactic si didactic auxiliar din învatamântul preuniversitar.
Prin valorificarea centrului de documentare si informare (CDI) se are în vedere realizarea egalitatii sanselor elevilor din mediul rural cu a celor din mediul urban, a elevilor proveniti din medii culturale, economice, sociale diferite, prin favorizarea accesului la informatie si cultura, sub îndrumarea unui personal calificat.
Prin specificul activitatii sale, centrul de documentare si informare favorizeaza implementarea politicilor educationale pe niveluri de studii, profiluri, specializari si sprijina realizarea obiectivelor prevazute în procesul de reforma a învatamântului românesc, raspunzând nevoilor de informare ale tuturor utilizatorilor.
MISIUNILE CDI:
Misiunile centrului de documentare si informare din unitatea noastra de învatamânt sunt:
- Asigurare a unui fond documentar care sa permita elevului construirea autonoma sau asistata a propriei cunoasteri si a propriilor deprinderi; (fond de carte, reviste, casete audio-video, CD-rom, soft educational, etc.)
- Facilitare a accesului utilizatorilor la informatii prin activitati de initiere în tehnicile de cercetare documentara;
- Furnizare a informatiilor referitoare la unitatea scolara si relationare cu potentialii parteneri exteriori sistemului educativ ( afise, pliante, invitatii, articole în presa, pagina web, site-uri didactice, revista scolii);
- Incitare la inovatie pedagogica (activitati pedagogice, culturale, educative, de consiliere si orientare scolara si profesionala etc.).
Loc de amplasare: parter
Suprafata totala: 118,88 mp
Orar: Zilnic 7.30 – 15.30
ACTIVITĂȚI
De Ziua Porților Deschise🍀✨️, școala noastră a întâmpinat azi, 24 martie 2026, o mulțime de copii și părinti.🧑🤝🧑👭 Emoții au fost de ambele părți, atmosfera a fost una deosebită, o adevărată sărbătoare pentru toți cei invitați. Încă de la intrare, copiii au fost fascinați de primirea făcuta de elevii din clasele mai mari: pliante, un coșuleț cu mesaje, coronițe, flori, baloane, 🎈🌸provocându-i să își aleagă ce ar vrea să fie: albinuțe🐝, fluturași 🦋 sau steluțe ✨️. Viitoarele doamne învățătoare ( Anca Vele , Odarca Deac și Daniela Florian) au pregătit câte o activitate viitorilor școlari, invitându-i în sala de clasă și provocându-i la jocuri educative. În tot acest timp, în biblioteca noastră (CDI) au fost invitați părinții, bunicii, frățiorii mai mari sau mai mici, iar doamna consilier școlar Georgiana Bondrea, alături de dl director Pop Ioan Marian, au răspuns cu amabilitate tuturor întrebărilor părinților. După ce doamnele învățătoare au finalizat activitatea, alături de copii, au invitat părinții să viziteze spațiile școlii (săli de clasă, sala de sport, sala de evenimente) . În curtea școlii, bucuria și zburdălnicia copiilor se răsfrângea printre razele soarelui și printre baloanele colorate care le lumina chipurile fericite.🍀✨️💐 Vă așteptăm cu mare drag! ❤️📖
6 februarie 2026 , „Ziua fără telefon, alege să deschizi o carte”📖 : împreună cu elevii claselor a II-a C (doamna învățătoare Pintea Emanuela, de la Scoala „Nichita Stănescu” ) și a IV-a A (doamna învățătoare Anca Vele), 🧑🤝🧑👭 ne-am deplasat la Biblioteca Județeana, secția Copii.🏤 Doamnele bibliotecare ne-au întâmpinat cu mesele pline de cărți: 📚📖📃📒 mari, mici, colorate, animate, speciale. Personajele cărților parcă îi așteptau pe copii să îi invite în lumea lor. Domeniile au fost atât de variate, încât paginile cărților au fost adevărate comori în mâinile și ochișorii copiilor : povești, poezii, enciclopedii, curiozități, benzi desenate. A început o competiție între cei mai buni cititori 🏆🎖, alternativ, cei din clasa a II-a și cei din clasa a IV-a. Mânuțele ridicate au demonstrat că toți elevii din cele două clase sunt cititori dornici să descopere informații noi din bogăția de cărți ale bibliotecii. Gazdele noastre de la Biblioteca Județeana, le-au lansat copiilor o provocare: să citească 2 cărți sugestive pentru această zi : „10 zile fără ecrane” și „15 zile fără internet”.
Așadar, am descoperit cu toții azi că Bijuteriile din cărți sunt informațiile pe care ni le dau cărțile, sub forma cuvintelor și a expresiilor frumoase, iar cunoașterea este adevărata comoară a omului. Felicitări tuturor! ✨️📑🤗🫶👏
De „Ziua Internațională a Cititului împreună”, 🧑🤝🧑👭 4 februarie 2026, am fost găzduiți de către Biblioteca Judeteana „Petre Dulfu”, secția copii, pentru a desfăşura o activitate specială: „Ora de lectură”. 📖 Doamna învăţătoare Coza Ioana ne-a citit cartea „Leul din bibliotecă” şi am descoperit, pe baza textului şi a ilustrațiilor, cea mai interesantă aventură posibilă a unui leu 🦁, rătăcit într-un oras, tocmai într-o bibliotecă. Copiii au fost împărțiți pe echipe și fiecare echipă a reconstituit câte un puzzle🧩, pe baza ilustraţiilor care indică aventura leului. Am reconstituit de asemenea traseul imaginar al leului şi am descoperit, pe fiecare urmă a lui 🐾, cuvinte pe care le citim, despărțindu-le în silabe. Ne-am aventurat şi mai mult în bibliotecă, 📚📚doamnele bibliotecare au stins lumina, copiiii curioşi s-au aşezat în grupuri mici și au citit împreună, câte o carte, la lumina lanternelor 🔦 strecurați printre rafturile bibliotecii. Astfel, cititul împreună a fost o adevărată aventură. Mulțumim tuturor! 🤗🍀❤️
Azi, 22 ianuarie 2026, împreună cu elevii claselor a VIII-a A și a VIII-a B, sub îndrumarea doamnei consilier școlar Georgiana Bondrea și cu sprijinul IPJ MM Biroul de Siguranță Școlară👮♂️👮♀️
am discutat despre câteva probleme actuale cu care se confruntă (pre)adolescenții: de la dependența de droguri/ substanțe interzise, până la violență fizică sau verbală. Scopul activității a fost Conştientizarea elevilor cu privire la substanțele care dau dependență și consecințele consumului acestora, precum și rolul anturajului în prevenirea sau instalarea dependențelor. Cu toții am discutat despre riscurile luării unor decizii greșite, pentru a putea evita să devenim victime ale violenței, dependențelor sau ale consumului de substanțe.🌟🍀
Siguranța Școlară
De „Mica Unire 24 ianuarie” , elevii clasei a V-a B, îndrumați de dl. profesor de istorie Ghita Nicolae, au pregătit o prezentarea Power Point despre însemnătatea Unirii de la 24 ianuarie 1859 și au discutat pe scurt cele mai importante aspecte. Am pus la dispoziție elevilor cărți de istorie, 📚📖📃din care pot să citească informații suplimentare. Apoi le-am împărțit 4 fișe, pe cartoane colorate📘📒📗, iar câte un reprezentant al fiecărei echipe, a completat , cu ajutorul colegilor, fișa de lucru, sub îndrumarea profesorului de istorie. Am vizionat ecranizarea animată după povestirea lui I. Creangă „Moș Ion Roată și Unirea”, iar la finalul activității, le-am dat elevilor, ca recompensă, minicartonașe cu stema Unirii și cu portretul lui Al. I. Cuza.🔖🍀👏
În 30 ianuarie 2026, cu elevii clasei pregătitoare B 🧑🤝🧑👭, îndrumați de doamna învățătoare Maria Berlinger, am citit una dintre cele mai frumoase cărți📖 „Biblioburro și cărțile călătoare”. Ne-am așezat pe pernuțele noastre colorate și am citit povestea Anei, o fetiță foarte dornică să citească și a bibliotecarului ambulant.📚📖 În timpul lecturii mele, copiii au putut urmări pe videoproiector desenele de pe fiecare pagină a cărții.
Atmosfera a fost una relaxantă🤗🥰 , iar povestea de azi s-a transformat într-o călătorie plină de farmec, în care fiecare elev a descoperit nu doar firul narativ, ci și sensuri ascunse, expresii noi și emoții adevărate. Copiii au primit la final câte un „catonaș – amintire” cu cartea citită azi 👏❤️🍀
Azi, 2 februarie 2026, împreună cu elevii clasei a III-a B, însoțiți de doamna învățătoare Adina Maries , am pornit intr-o nouă aventura și am însoțit-o pe Gloria (eroina cărții noastre „secretul bine păstrat” , de Laura Iviniș) în călătoria ei fantastică . 📖Am ales să ne metamorfozăm în piatră, canapea, apă, vânt și o mierlă. Le-am ascultat pe fiecare ce are de spus și am învățat de la fiecare ceva important : palmele noastre au puterea dea fi creatoare și de a mângâia, aducând alinare; avem forță de a ne ridica în picioare, de a ne urma visele și de a merge mai departe ; am învățat să ne cunoaștem mai bine în fiecare zi ; am învățat că fiecare dintre noi are splendoare și am mai învătat să ne bucurăm de prezent, ca de o binecuvântare. 🙏📚❤️
De asemenea, pentru a marca „Ziua cititului împreună”, am împărțit copiii pe grupe, 🧑🤝🧑👭 am ales câteva cărți, ale căror titluri le-am trecut pe bilețele, care au fost trase la sorți. Cărțile le vom dezbate la următoarea noastră întălnire. 📖📖📖
Concluzia întâlnirii de azi este : „Să fii supereroul vieții tale e cât se poate de minunat … te ai pe tine să te iubești o viață întreagă, necondiționat !”🥰📖🙏🌻🍀
„Teiul lui Eminescu – frunze poetice”🌳 🌿 a fost azi cea mai frumoasă activitate realizată împreună cu elevii clasei a IV-a A, sub îndrumarea doamnei învățătoare Anca Vele . Fiecare elev a recitat versuri diverse ale marelui poet 📖, spre surprinderea și încăntarea noastră. „Bătălia” cea mare a fost pentru împărțirea și completarea frunzelor, ca și în completarea careurilor/rebusurilor. 🧩 Cei mai talentati elevi au desenat fișa finală – copacul eminescian. Felicitări, copii! 🤗🍀❤️
De „Ziua Culturii Naționale” 🇦🇩📖 împreună cu elevii clasei a V-a A, îndrumați de doamna prof. Georgeta Iuga , am organizat azi o altfel de activitate despre marele nostru Eminescu: „Poezii împachetate – Asamblarea poeziei eminesciene”. 🎁 Elevii au fost împărțiți în 5 grupe. Fiecare grupă a primit câte 1 pungă de hârtie colorată: 1 albă, 1 crem, 1 verde, 1 roșie, 1 galbenă. În pungi elevii au găsit bilețele cu câte o poezie + câte 2 cartoane de aceeasi culoare, pentru a le fi de folos în împachetarea pungilor de hârtie. 📒📙📔
Câte doi elevi ai fiecărei grupe au copiat versurile pe cartoane, caligrafic, respectând ordinea strofelor și le-au lipit pe fiecare pungă de hârtie. Grupele au făcut la final “schimb de cadouri”👭🧑🤝🧑 , recunoscând titlul poeziei și recitând strofele. Produsul final : fiecare pungă a devenit un „ambalaj poetic”. Acestea au fost „vizate” cu autocolante cu chipul și semnătura lui Eminescu. Am realizat o mini-expoziție de „poezii împachetate”🎁🎁🎁 în bibliotecă și am dăruit fiecărui elev un semn de carte „Mihai Eminescu. Ziua Culturii Nationale”, personalizat cu „Scoala Gimnaziala Avram Iancu Baia Mare 15 ianuarie 2026”.🔖
Cu elevii clasei a Va , azi am creat frunze- personaje și le-am spus povestea: Frunza călătoare ne-a povestit despre călătoria ei , pe care o va face în curând.
Frunza visătoare ne-a învățat că nu e greșit sa crezi în vise, chiar daca acestea se pot îndeplini abia primăvara următoare.
Frunza solitară preferă să rămână de strajă lângă copacul ei, cu riscul de a înfrunta iarna geroasă. La final ne-am ales un copac imaginar și am compus , pe grupe, câte „o scrisoare către copacul meu”.
Împreună cu doamna învățătoare Monica Ienutas și cu doamna profesoară de engleză Adriana Ienuțaș, am făcut o dezbatere pe marginea cărții „Merișor”.🥰
Teacher ne-a explicat că numele personajelor nu sunt întâmplătoare și că merișor există și în limba engleză, alaturi de alte fructe. 🫐🍓🍇Copiii au avut astfel ocazia sa îsi reamintească numele fructelor in engleză.
Doamna învățătoare a îmbinat literatura cu științele naturii si am descoperit împreună foarte multe curiozități despre animale, în special despre personajele noastre: girafa și broscuța. 🦒🐢Copiii au fost foarte încântați de informațiile nou-descoperite și au realizat o adevărată dezbatere desprea cartea noastră, imaginându-și inclusiv alte titluri posibile, pe baza poveștii. Apoi a urmat lectura expresivă a copiilor , pe roluri, pentru a reda emoțiile personajelor. As remarca posibile talente actoricești în prestația copiilor.🤗❤️
Cu elevii clasei a Va , azi am creat frunze- personaje și le-am spus povestea: Frunza călătoare ne-a povestit despre călătoria ei , pe care o va face în curând.
Frunza visătoare ne-a învățat că nu e greșit sa crezi în vise, chiar daca acestea se pot îndeplini abia primăvara următoare.
Frunza solitară preferă să rămână de strajă lângă copacul ei, cu riscul de a înfrunta iarna geroasă. La final ne-am ales un copac imaginar și am compus , pe grupe, câte „o scrisoare către copacul meu”.
De Ziua Națională, doamna învățătoare Daniela Florian a venit la bibliotecă, împreuna cu elevii clasei a IV-a C, ca să confecționeze steaguri cu mânuțele lor. 🇦🇩A fost o muncă de echipă reușită , au cerut și au primit ajutor din partea noastră și unii de la alții , demonstrând că sunt un colectiv unit. Desigur, am discutat despre importanța zilei de 1 Decembrie și am vizionat scurte documentare și legende despre Marea Unire. Felicitări, copii, pentru munca de azi! 👏🍀🥰
